宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的阆苑里，她是一块芬芳绚丽的园圃，她与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称双绝。词最初被称为“曲子词”或“曲子”，是一种以乐为主、依乐谱填词歌唱、字数固定、格律化的长短句抒情诗。由于词与音乐有密切关系，词在宋代又有“乐府”、“乐章”、“歌曲”、“倚声”等别名。

 我校经典诵读校本课程五年级读本中收录了16首宋词名篇精华，为了更好地推进校本经典课程的实施，针对词适于谱曲歌唱的特点，学校课程部精心策划了吟唱活动，五年级的老师全体总动员，精心选曲，认真排练。

 近日，伴随着 “彩云追月”轻快悠闲的曲风，五（1）班学生用自己填词创编的《浪淘沙》拉开了吟唱活动的序幕。活动中，各个班级用风格迥异的吟唱诠释他们对宋词的理解：

五（2）班用柔美缠绵的女生合唱演绎《浣溪沙》，抒发悼惜春残花落，好景不常的愁怀，用荡气回肠的轮唱表达词人对物是人非的深深叹恨；五（3）班用铿锵有力的合唱表现《青玉案》，他们时而低缓，时而高亢，淋漓尽致地再现辛弃疾慷慨悲壮的词风特点；五（5）班拮取《大海啊，故乡》的曲谱，填入的《清平乐》，流畅舒展的旋律配以动情哀婉的吟唱，让人听来句句寓情，字字含愁；五（6）班用深情的表演唱演绎《水调歌头》，那婉转动听的音律，那清亮整齐的合唱辅以恰到好处的动作，再现了这首豪放俊逸的千古绝唱！……

 由五年级校诵老师和学生代表组成的十人评委团分别从精神面貌、艺术表现、指挥、进出场等方面作出公正公平的评判，五（2）班、五（5）班、五（7）班获得优秀组织奖，五（1）班、五（3）班、五（4）班、五（6）班获得参与奖。

  优美的旋律，悦耳的歌声，整齐的队列，闪亮的目光……歌声中，孩子们倒转时光，重回那个文化绝代的千年古朝；吟唱中，孩子们用天籁之声与词人对话，共抒情怀，真是“一曲弦歌唱，更觉宋词美！”虽然，吟唱活动已落下帷幕，但吟唱的形式极大地丰富了宋词的教学，激发学生学习宋词的兴趣，吟唱进课堂将进一步提升校本经典诵读课程实施的效度。